Я - классный руководитель

 

Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни.

Максим Горький

 

           Я хорошо помню январь  2010 года. Начинался не только новый год, а новая веха моего учительства, потому что я классный руководитель пятого класса. Это значит, что всё нужно начинать с чистого листа. И это прекрасно! Профессия учителя дает шанс ещё раз пройти по пути взросления вместе с моими ребятами.

Первая встреча с ними добавляет красок и эмоций. Широко раскрытые глаза смотрят на меня весело и внимательно, можно сказать, оценивающе. Но самое главное в этих глазах – безграничное доверие. Как важно оправдать его!!! Каждый шаг классного руководителя сродни шагу канатоходца под куполом цирка. Сначала страшно сорваться вниз, потом на помощь приходит интуиция, что нужно идти именно так. И только с опытом приходит уверенность в том, что идешь правильно.

      Вот уже седьмой год мы вместе. Я не только учу ребят честности и порядочности, открытости и воспитанности, но и учусь у них.  Дети ждут от учителя понимания, сочувствия, душевной теплоты. Каждый день, на каждом уроке, каждую минуту и секунду словом, жестом, взглядом мы помогаем друг другу. Вместе мы переходим из класса в класс, решаем большие и маленькие проблемы. Вместе разбираемся в перипетиях школьных буден, познаем окружающий мир,  вместе радуемся победам и огорчаемся неудачам. Я рада, что именно со мной они спешат поделиться детскими обидами и первыми «взрослыми» секретами. Конечно, не всё так гладко. Но я точно знаю, что мы переживем трудности и вновь двинемся вперед.

               Каждую перемену мои одиннадцатиклассники заходят в кабинет. Зачем? Да просто поговорить, поделиться новостями. Им комфортно рядом со мной, и это здорово.

          Чтобы добиться такого взаимопонимания,пришлось приложить массу усилий: строгий контроль, тесная связь с родителями, искренняя заинтересованность в жизни детей и, самое главное – личный пример. Песталоцци говорил, воспитывать нужно любовью и примером.

         Если я не буду работать на субботнике, то какой пример подам им? Если я буду лукавить, что помешает детям обманывать меня?

          Какими качествами должен обладать классный руководитель?  На мой взгляд, терпением, умением владеть собой, вдохновением. Если не будешь гореть сама, не сможешь зажечь детей! Дети очень ранимы, и несправедливость очень глубоко ранит их. Нельзя обойтись и без чувства юмора, я думаю, со мной согласится любой классный руководитель. Ведь часто жизнь подбрасывает такие ситуации, в которых без улыбки, смеха необойтись, А вера в своих детей? Им так хочется, чтобы им доверяли.

           Я знаю, что мои дети самые лучшие, самые умные, самые красивые, самые талантливые, самые, самые, самые…Я им это не всегда говорю, но всегда я их люблю, в них верю и хочу, чтобы они были самые, самые! Даже когда я их ругаю (бывает и такое), они не обижаются, потому что понимают.

         Как классный руководитель, я лишь в середине пути, поэтому подводить итоги и выставлять отметки рано. Знаю, будут ещё и конфликты, и ссоры, и бессонные ночи. Это жизнь, и всё это разрешимо. В бесконечном движении от «минусов» к «плюсам» забываешь о собственном возрасте, вновь учишься быть ребёнком и смотреть на мир широко раскрытыми глазами. Наверное, это и есть учительское счастье.